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Licenciada en Psicología, Maestría en Psicoanálisis y Dirección de Instituciones Educativas. Egresada de la Universidad Autónoma Metropolitana con 30 años de experiencia en psicoterapia cognitiva y psicoanalítica a niños, adolescentes y a personas con discapacidad  intelectual, trastornos  emocionales  y conductuales.Experiencia en la Evaluación de Tests Psicopedagógicos y Proyectivos. Presenta un desempeño profesional con 36 años de experiencia como Profesora y Directora de Educación Básica; Asesora Técnica-Pedagógica, Coordinadora Académica y Dirección en Educación Especial; catedrática de Psicología y Pedagogía en Educación Superior; Terapia Psicológica y Psicoanalítica y Aplicación e Informes de Valoraciones Psicopedagógicas. Impartición de Talleres y Asesoría a Docentes y Padres de Familia con temas de Desarrollo Personal, Técnico Pedagógicas,Estrategias de intervención psicológica con niños que enfrentan barreras para el aprendizaje.  

Publicaciones; evaluación de los Aprendizajes de la Lectura y Escritura para alumnos con Discapacidad Intelectual 

de CAM, AFSEDF, SEP, DEE, Cd. De México, 2016.

La Gestión Educativa Para La Atención A La Diversidad. Revista Nonatzan No. 3, Vol. 2, Universidad 

Del Tepeyac, México, 2006.

Licenciado en Psicología egresado de la Universidad Autónoma Metropolitana con 32 años de experiencia en psicoterapia, docencia, capacitación e instrucción de grupos, diseño y aplicación de programas, cursos y talleres para formación y desarrollo humano. Certificado en Biodescodificación de las Enfermedades. Centro Universitario de Alternativas Medicas. Universidad Iberoamericana de Ciencias y Desarrollo Humano, S.C. 

Ha contribuido a la formación profesional de  generaciones  de  psicólogos  durante  casi 15  años  en  la Universidad del Golfo de México, A.C.; así mismo, en otras instituciones de educación superior. Restablecer y promueve el desarrollo integral, la salud psicológica, la salud física, la comunicación, la convivencia y el cuidado  de  la  naturaleza  mediante  el  uso  de  la  conciencia,  la  acción  y  los  valores  esenciales  del  ser, beneficiando los diferentes ambientes de interacción de las personas basado en diferentes corrientes psicológicas y filosóficas.  Utiliza  la ética y el conocimiento teórico y práctico como ejes rectores  que son el  apoyo para el ejercicio de la práctica docente. 

La experiencia  laboral  le  ha  permitido  fortalecer  y complementar  esta  disciplina,  que  por  la responsabilidad que implica, requiere un alto grado de exigencia personal para  la  buena realización y práctica profesional.

Licenciada en Psicología área clínica egresada de la Universidad Autónoma de Querétaro, maestría en educación y diplomados en enseñanza y aprendizaje basado en competencias, evaluación educativa y psicodiagnóstico clínico infantil, con 8 años de experiencia en terapias psicológicas para niños adolescentes y adultos, apoyo a padres de familia en temas educativos o de conducta de niños y adolescentes, asesorías en procesos y prácticas psicoeducativas promoviendo el desarrollo adecuado de las funciones cognitivas para el aprendizaje y orientación en temas de discapacidad intelectual con experiencia en el trabajo de personas con Síndrome de Down en procesos educativos, autocontrol y de autonomía. 

Licenciada en Pedagogía, Diplomado en Estrategias diferenciales para el desarrollo de competencias en educación Preescolar y Primaria. Egresada de la Universidad Autónoma de México con 25 años de experiencia en estrategias diferenciales para el desarrollo de competencias en educación Preescolar y Primaria. Asesoría a padres de familia de manera conjunta con los maestros especialistas sobre temas relacionados a inclusión educativa.  Orientación a padres de familia sobre el desarrollo educativo de sus hijos. Asesoría a maestros especialistas que conforman la Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva. Asesoría a Directivos y Supervisores sobre temas de Inclusión Participar en los Consejos Técnicos Consultivos de las Escuelas que conforman la Unidad (Preescolar, Primaria y Secundaria) Contra la Violencia, eduquemos para la paz, por ti, por mí y por todo   el mundo”Capacitación a Supervisores en Educación Socioemocional Comunidades de aprendizaje”Fortalecimiento de la Educación Básica en un Contexto Inclusivo”